Duże (30,5 cm x 30,5 cm), antypoślizgowe matki nadrukowane są liczbami od 0 - 20. Bardzo dobrze nadają się do wprowadzenia poszczególnych liczb oraz do zabaw.
Przy odliczaniu bądź przechodzeniu z jednej matki do drugiej, dzieci mogą klaskać. Można również zastosować instrumenty rytmiczne, aby podkreślić krok do przodu i do tyłu. Takie metody wspomagają efekt nauczania. Poprzez odwracanie matek dochodzą kolejne warianty gier.
Różnica pomiędzy liczbami parzystymi a nieparzystymi przedstawiona jest obrazowo
Dzieci mogą poruszać się po matkach również z zawiązanymi oczami. Wtedy mogą zadawać różne pytania, np.:
- Na jakiej liczbie stoję?
- Jaka liczba jest za Tobą?
- Przejdź 3 pola i powiedz mi, gdzie ty stoisz?
Podczas pracy z pojedynczymi liczbami, można wykorzystać różne aspekty:
- przyporządkowywanie określonych ilości.
- segregowanie według hierarchii.
Jeśli liczby są rozrzucone i nieuporządkowane, ćwiczenia stają się trudniejsze.
Można dawać uczniom różne zadania i wygra ten, kto pierwszy stanie na odpowiedniej matce. Zabawnie jest, kiedy matka styka się z częściami ciała, na przykład z ręką lub kolanem.
Dzieci mogą przenosić wszystkie 21 matek na raz w praktycznym pojemniku.