Duże lusterko zachęca uczniów do eksperymentów, prób i zabawy.
Uczniowie poznają i analizują położenie osi lustrzanej oraz jej oddziaływania na powstający obraz lustrzany.
Do badań mogą być wykorzystane figury, przedmioty, literki oraz słowa na osiach symetrii. Uczniowie mogą także uzupełniać symetryczne obrazki płytkami i budować obiekty za pomocą klocków. Poprzez przesuwanie i odwracanie lusterka tworzy się podane formy lub wzory. Lusterko stoi stabilnie na stole w specjalnej podstawce. Dwa lusterka położone jedno obok drugiego dają uczniom wiele możliwości zabawy.